株洲市景弘中学

2022年9月24日 by 没有评论

羊歌盛世方报捷,猴舞新春又呈祥,全国十大课改样本校、湖南省骨干民办学校株洲市景弘中学感谢一直以来对学校的支持与厚爱,祝大家在新的一年幸福安康,万事如意!

有一所学校,迎来了建校10周年,可谓青春正盛;有一所学校,校长既不管钱也不管人,“放手”成为管理青年人的最大智慧;有一所学校,学生真正主宰了自己的学习,自主成为成长的最佳选择;有一所学校,不管是教育同行还是学生家长,都在敞开的校门里受教,开放成为发展的最好心态;有一所学校,课改路上创意不断,创新成为青春最美的精神符号;有一所学校,因为打造高效课堂和高效读写,使得学生高分更高能……

这所学校,就是湖南省株洲市景弘中学,一所充满青春活力与创新精神的民办学校,一所正在成长为具有新一代课改引领价值的新学校!

株洲市景弘中学地处荷塘区桂花路,是2004年创办的一所现代化民办初级中学。创办之初仅有8个班,400多名学生,经过10年的发展,学校于2014年8月全面搬入新校区,占地49780平方米,成为一所设施齐全、功能先进的现代化学校。学校现有56个教学班,2800余名学生,是株洲市办学规模最大的学校之一,教育教学质量一直稳居株洲市最前列,在株洲市、湖南省乃至全国享有很高的社会声誉。

学校秉承“对学生终身发展负责,为学生成功人生奠基”的办学宗旨,弘扬“敢为人先,追求卓越”的景弘精神,实践“以学定教、以学论教、先学后教、多学少教”的教学观和“相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生”的学生观, “服务于家长的省心放心、服务于学生的成长成才”,致力于将学生打造成为“自信、自主、自立、自律”的中国少年。

学校在短短10年的办学历程中,不断探索,不断创新,走内涵发展之路,走特色强校之道,特别是自2009年以来,在苏志宏校长的带领下,景弘人一路劈荆斩棘,乘风破浪,以课堂为支点,撬动了学校的全面改革:打造“一三六”高效课堂、推行“高效读写”、开启学生“自主管理”新时代……

2008年底,学校开始进行观念改造,试点研讨。2009年上学期,开始以年级为单位全面推进,成功打造“一三六”高效课堂(“一”指一个中心,以学生为中心;“三”指课堂三大特点,自主、开放、高效;“六”指课堂的六个环节,学前反馈、目标导入、自主探究、合作交流、展示提升、当堂检测),并以此带动了学校全方位的改革。

学校立足校本、自主构建,创设具有景弘特色的“五步三查六环节”的课堂流程,丰富了“独学、对学、群学、组内小展示、班内大展示”的操作技巧,完善了六个环节的师生规范,使课堂奔向“知识的超市,生命的狂欢”;建设激活课堂生命的学习小组,首创具有更具活力的学习共同体(即“微小组”),丰富了学习小组的组建、运用、管理、培训和评价方方面面的制度和技术;编制“学路引导、问题导学”为核心的导学案,经过“学教导航”、“学案”、“导学案”的几经探索,最终让导学案成为学生学习的“路线图”、课堂的“CPU”;创新了学校的培训与教研手段,“集智备课”有了更好的落实,“拼教”、“拼学”、“微课程”、“巡课”、“蹲点课”、“自驾课”等多种教学教研手段百花齐放;建构“三横多纵”扁平化管理模式,权力下放、责任上移,年级和学科成为勇立潮头的“独立团”,执行力和凝聚力空前提升;重建学校管理评价体系,营造学校课改反思与论坛文化……学校课改培养了学生、成就了老师、发展了学校。课改让学生高分与高能兼得、成绩与素质同升,学生变得胆子大了,更加自信了,能说会道了,懂得交往合作了,更善于组织和管理了。学校中考成绩、学科竞赛、艺体竞赛成绩均居全市最前列。学校众多经验在全国推广,被《中国教师报》称为具有第三代课改标志的典范。

2013年6月,国家重点课题“高效读写研究”专家团队进驻景弘。我校正式成为“高效读写”全国示范基地,学校提出打造“500万景弘”规划,就是在不增加课时负担并保证理解率不低于80%的前提下,我们每一个学生一年的读写总量达到500万字以上,超过国家课程标准10倍。景弘中学的“高效读写”培训分为:“阅读策略”培训和“作文策略”培训。“阅读策略”培训,激发学生的阅读兴趣;扩大学生的阅读总量;提高学生中考、乃至高考现代文阅读的应试能力,从而达到整体提升学生素养的目的。“作文策略”培训,帮助学生重点解决 “不爱写”“没东西写”“不会写”等问题,改观学生作文在基本观念、价值取向、人生诉求、写作态度、学习策略、批阅方式、评价标准等诸方面的现状,切实达到提高作文写作能力的目的。

学校成立了领导小组,各个班级都拥有了漂亮的图书角,摆满了图书,每节语文课10分钟阅读方法训练,每天30分钟自主阅读,每周一课时高效读写模块专题训练,每月一次读书汇报会、读书漂流活动,建立了“读写银行”,激励学生“读好书,写美文,做善事”,全程记录孩子在“阅读”“创作”“实践”三个方面的精神财富成长。

学校自2014年下学期起,又开始朝新的领域迈进,从课堂教学走向德育管理。利用学生在课堂教学改革中形成的学习小组和自主习惯,开始更大胆、更广泛的尝试。

从早读、午休到晚自习、晚就寝,从课堂、食堂到操场、宿舍,从纪律维护、卫生保洁到活动组织……只要有学生活动地方,都可以看到学生管理的身影。学生管理晚自习、学生给课堂打分做评价、学生实行无人监考、学生自己命题组织试卷……充分践行“相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生”的学生观,培养学生“自信、自主、自律、自立”的优秀品质。

以课堂为支点的改革给景弘中学带来源源不断的“红利”,让景弘中学的教学教学质量节节攀升。如今,景弘中学已成为湖南、乃至全国课改的一面旗帜,得到了各级部门的广泛关注和认可,引起社会的强烈反响和支持。

学校中考成绩年年突破,2011年,学校第一批课改毕业生5A人数达到110人,跃居全市第二名;2012年,5A人数达到159人;2013年,5A人数183人;2014年,5A人数182人(毕业生人数比上届少100多人)。各学科的平均分、达A率全面进入全市前三;2015年中考再创辉煌,文化成绩:合格率100%,全市第一,5A人数 230人,全市第二;体育成绩:合格率100%,达A率43.8%,全市第一。

学校先后被获评“全国民办教育示范校”、“全国最具创新力榜样学校”、“全国高效课堂创新成果•课堂创新奖”、“湖南省骨干民办初中学校”(由湖南省教育厅组织评选,仅评三批,共30所,我校是株洲地区唯一入选第一批的学校)、“湖南省民办教育特色实验学校”、“湖南省教育科学(课堂教学)研究基地”(我校是全省获评此项荣誉的唯一一所民办初中校)、“湖南省校本研训示范基地”、“湖南省教师培训基地”、“湖南省中小学班主任培训基地”、“株洲市基础教育课改推广中心”等多项重量级荣誉。

课改赢得社会广泛赞誉,学校办学与课改经验被《中国教育报》、《中国教师报》、湖南卫视《新闻联播》、《湖南教育》、《株洲日报》、《株洲晚报》、株洲电视台等多家媒体专题报道。全国高效课堂学习小组专题研讨、湖南省民办教育年会(基础教育)、湖南省中小学教师继续教育中心年会、湖南省校本研训现场研讨会等各类重大活动先继在学校成功举办。2013年5月,《中国教师报》以“七版联动式”的专题报道,对景弘中学的课改和办学经验进行了全面报道,这是该报自创刊以来少有的多版联动报道。学校主持的《景弘中学“一三六”教学模式纵深推进研究》成为湖南省“十二五”规划课题。

至今,已有湖南、内蒙古、黑龙江、吉林、河北、湖北、重庆、四川、广西、广东、江西等省内外教育同行近5万人次来校观摩和交流。也有60余名教师应邀到湖南、北京、吉林、河北、陕西、贵州、湖北、江西、海南等多个省份进行讲学和培训。湖南省教师培训中心、陕西师范大学、湖南科技大学、衡阳师范学院等多所机构将景弘中学作为培训基地,已有十余批次培训项目在景弘中学成功举办。其中,2013年度,景弘中学还荣获湖南省国培基地年度核考第一名的好成绩。

“既然是改革,就永远在路上。”教育担当着民族复兴,“中国梦”的实现的历史使命,景弘中学深知自己的责任,定将铭记自己的办学宗旨,践行学校“追求卓越、勇于创新“的精神,继续努力前行,开拓进取,开创新的辉煌!

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